Zespół Szkół Leśnych w Lesku zakończył realizacje projektu pt. „Kompleksowy Program wsparcia Zespołu Szkół Leśnych w Lesku” w ramach Priorytetu nr FEPK.07 „Kapitał ludzki gotowy do zmian” programu regionalnego Fundusze Europejskie do Podkarpacia 2021-2027” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. #FunduszeUE
W ramach realizacji projektu przeprowadzono następujące zadania:
Zadanie 1 – Doposażenie pracowni szkolnych
W ramach realizacji zadania dokonano kompleksowego doposażenia pracowni szkolnych funkcjonujących w Technikum w Zespole Szkół Leśnych w Lesku, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb kształcenia zawodowego w zawodzie technik leśnik. Wsparciem objęto pracownię zajęć praktycznych, pracownię łowiectwa, pracownię użytkowania lasu, pracownię hodowli lasu, pracownię urządzania lasu oraz pracownię ochrony lasu.
Zadanie 2 – Podnoszenie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli
W ramach zadania zrealizowano szeroki pakiet działań szkoleniowych skierowanych do nauczycieli ZSL w Lesku, mających na celu podniesienie ich kompetencji zawodowych, metodycznych oraz praktycznych. Nauczyciele uczestniczyli w następujących kursach: Kurs brakarski ( 2 nauczycieli ), Kurs operatora harwestera i forwardera ( 2 nauczycieli ), Kurs operatora dronów w zasięgu wzroku STS-01 ( 11 nauczycieli ), Kurs operatora dronów poza zasięgiem wzroku STS-02 ( 8 nauczycieli ), Kurs operatora dronów – fotogrametria z drona ( 2 nauczycieli ), Analizy mapowe QGIS dla zaawansowanych ( 2 nauczycieli), Doskonalenie tworzenia map w leśnictwie – warsztaty QGIS dla średniozaawansowanych ( 4 nauczycieli ), Podstawy tworzenia map w leśnictwie – warsztaty QGIS ( 5 nauczycieli ), Kurs obsługi żurawia hydraulicznego ( 3 nauczycieli ), Kurs klasyfikatora grzybów ( 10 nauczycieli ), Indywidualne szkolenia z zakresu pracy z uczniami ( 5 nauczycieli ). Łącznie swoje kwalifikacje i kompetencje podniosło 26 nauczycieli.
Zadanie 3 – Szkolenia i kursy dla uczniów prowadzące do nabywania i potwierdzania kompetencji i kwalifikacji
W ramach zadania zorganizowano i przeprowadzono szeroką ofertę szkoleń oraz kursów zawodowych dla uczniów ZSL w Lesku, a zakres wsparcia obejmował: Kurs operatora harwestera i forwardera ( 10 uczniów ), Kurs brakarski ( 30 uczniów ), Kurs operatora dronów w zasięgu wzroku STS-01 ( 29 uczniów ), Kurs operatora dronów poza zasięgiem wzroku (STS-02) do 25 kg ( 16 uczniów ), Kurs operatora dronów – filmowanie z drona ( 5 uczniów), Kurs operatora dronów – fotogrametria z drona ( 7 uczniów ), Kurs obsługa żurawia hydraulicznego ( 20 uczniów ), Kurs pszczelarski ( 10 uczniów ), Kurs klasyfikatora grzybów ( 23 uczniów ), Szkolenie florystyczne ( 16 uczniów ), Kurs arborystyczny poziom A ( 10 uczniów ), Szkolenie z zakresu wabienia zwierzyny łownej ( 20 uczniów ), Identyfikacja roślin naczyniowych ( 20 uczniów ), Podstawy tworzenia map w leśnictwie – warsztaty QGIS ( 15 uczniów ), Sortymentowa metoda pozyskiwania drewna ( 20 uczniów), Turystyczno – rekreacyjne użytkowanie lasu ( 20 uczniów ), Kurs autoprezentacji ( 30 uczniów ), Warsztaty literacko dziennikarskie w zawodzie leśnika ( 15 uczniów ). Łącznie przeszkolono 168 uczniów.
Realizacja zadania umożliwiła uczniom zdobycie dodatkowych kwalifikacji i certyfikatów, rozwój kompetencji praktycznych oraz lepsze przygotowanie do wejścia na rynek pracy. Działania te znacząco zwiększyły konkurencyjność absolwentów oraz ich szanse na zatrudnienie lub dalsze kształcenie.
Zadanie 4 – Doradztwo zawodowe dla uczniów
W ramach zadania przeprowadzono indywidualne doradztwo zawodowe dla pięćdziesięciu uczniów ZSL w Lesku . Wsparcie obejmowało diagnozę predyspozycji i zainteresowań zawodowych, analizę posiadanych kompetencji, identyfikację mocnych stron uczniów oraz określenie możliwych ścieżek dalszego kształcenia i rozwoju zawodowego.
Zadanie 5 – Staże uczniowskie dla uczniów
W ramach zadania zorganizowano staże uczniowskie dla trzydziestu pięciu uczniów Technikum, realizowane u pracodawców z branży leśnej w rzeczywistych warunkach pracy. Staże stanowiły istotne uzupełnienie procesu kształcenia zawodowego i umożliwiły bezpośrednie zetknięcie się uczniów z praktyką zawodową.
Zadanie 6 – Wyjazdy edukacyjne dla uczniów
W ramach zadania zrealizowano wyjazdy edukacyjne dla sześćdziesięciu pięciu uczniów Technikum. W tym: Dwudniowe zajęcia edukacyjne dla 50 uczniów i 3 opiekunów do Ośrodka Edukacji Ekologicznej w Janowie Lubelskim były praktyczną i terenową formą nauki, opartą na bezpośrednim kontakcie z przyrodą oraz wykorzystaniem potencjału Lasów Janowskich, oraz trzydniowy wyjazd edukacyjny dla 15 uczniów i 2 opiekunów do RDLP w Radomiu obejmował m.in. podniesienie wiedzy w zakresie racjonalnego i odpowiedzialnego korzystania z darów lasu.
Zadanie 7 – Koszty pośrednie (zarządzanie projektem)
Projekt był zarządzany przez Zespół Projektowy powołany w ramach kosztów pośrednich na okres 18 miesięcy. Struktura zarządzania miała charakter izomorficzny i nie wymagała wyodrębnienia nowych jednostek organizacyjnych. Nadrzędną rolę w strukturze pełnił Kierownik Projektu, odpowiedzialny za podejmowanie bieżących decyzji oraz koordynację całości działań projektowych.
Wydatki ogółem wyniosły: 1 545 759,78 zł z czego 1 313 895,81 zł stanowiło dofinansowanie ze środków UE, 77 287,99 zł z budżetu państwa, a 154 575,98 zł stanowił wkład własny.
Projekt realizowany zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju- w projekcie zaplanowano rozwój społeczno – gospodarczy z zachowaniem równowagi przyrodniczej oraz trwałości podstawowych procesów przyrodniczych, w celu zagwarantowania możliwości zaspokajania podstawowych potrzeb poszczególnych społeczności lub obywateli zarówno współczesnego pokolenia, jak i przyszłych pokoleń. W projekcie podejmowane były działania ukierunkowane m.in. na racjonalne gospodarowanie zasobami, ograniczenie presji na środowisko, uwzględnianie efektów środowiskowych w zarządzaniu, podnoszenie świadomości ekologicznej społeczeństwa .Wnioskodawca realizując projekt promował zachowania proekologiczne i wdrażał m.in. działania zapewniające oszczędność energii i wody, powtórnego wykorzystania zasobów, poszanowanie środowiska zgodne z zasadą zrównoważonego rozwoju.
Projekt w bardzo znaczący sposób podniósł jakość kształcenia w ZSL w Lesku jak również zwiększył szansę przyszłym absolwentom na rynku pracy .
